Editorial
Esta revista nació con el ánimo de constituir un espacio de encuentro para aquellas investigaciones científicas o de calidad que profundizasen en los ditintos aspectos de nuestra historia educativa. Nuestra pretensión es que la revista se consolide como un espacio de divulgación y un punto de encuentro que nos ayude a enriquecer, trasmitir y compartir aquellas formas, métodos, materiales, recursos, tiempos y espacios de los que se nutrieron nuestras aulas antaño. La revista trata de ser abierta, procurando albergar las distintas temáticas y perspectivas desde las que se puede abordar nuestra historia educativa. Intentaremos dar cabida, junto con los artículos de corte más tradicional, a algunos otros que por su carácter reflexivo, innovador o heterodoxo sirvan para estimular, emocionar o recapacitar sobre nuestro pasado educativo.
Sin alejarnos de los referentes de rigor y calidad, pretendemos que la revista alcance y se expanda entre diferentes públicos, que además de ser un posible medio de difusión académico, sea un instrumento que incite al ciudadano, al alumno o al docente a la inmersión en los tiempos de la tiza, el pizarrín o la plumilla, que haga surgir la curiosidad por un patrimonio común a todos.
CABÁS es una revista electrónica que funciona con el sistema de evaluación y revisión de cada artículo publicado por parte del equipo de editores y por colaboradores. La revista está diseñada para facilitar la divulgación de la investigación actual en el campo del PHE. Por su carácter electrónico y su estructura organizativa pretende acortar los tiempos de publicación, proporcionando un sistema de referencia actualizado de su campo de estudio.
La configuración de la revista está basada en la sencillez de su diseño, abogando por una mayor usabilidad y alcance de la misma. La estrategia adoptada de utilizar un amplio espectro temático creemos que es una medida que potenciará la diversificación de nuestros lectores y la participación de los autores. Cada año se editarán dos números, en Enero y Junio, con un mínimo de 5 artículos cada uno.
Gracias al respaldo de nuestra Consejería de Educación y al personal del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, la Revista CABÁS ha podido surgir a partir del trabajo cooperativo de las personas que componen su Comité Editorial. Hay que agradecer, de forma muy especial, la colaboración ofrecida por todos aquellos que han participado en este primer número, aportando artículos de sumo interés y calidad. Con esta iniciativa, el CRIEME comienza una etapa de apertura hacia nuevos públicos y nuevos horizontes intelectuales.
